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论课程信息素养

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On Curriculum Information Literacy

摘要: 课程信息素养是通过对学科教师进行信息素养培训,把信息素养教育内容融入专业课程教学方案,由学科教师进行信息素养教育的一种教学模式。实施课程信息素养,能够解决图书馆教学人员短缺、促进学科教师专业发展、提高教学效果和扩大受教育面等问题,并且能够增强学生学习的自觉性。建构主义学习理论和情景学习理论,为课程信息素养提供理论依据。美国高校信息素养教育TTT教学模式的实践,为课程信息素养提供实践基础。我国高校应该从更新观念、提升学科教师信息素养教育能力、配备丰富的信息素养教育教学资源、坚持统筹联动等方面,推动课程信息素养的有效实施。

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[V1] 2023-11-22 10:04:05 ChinaXiv:202311.00223V1 下载全文
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