分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间: 2023-10-12
摘要: 目的 探讨如何应用去中心化关键技术,构建一个去中心化的未来学习中心应用模型。方法 首先概述了去中心化技术及在未来学习中心中的研究现状。然后,提出了一个基于去中心化技术的四层应用模型及工作机制,并通过一个应用场景模拟了模型在保障隐私和支持高效学习方面的工作流程。结果 提出了一个包含数据层、计算层、合约层和应用层的四层应用模型,包括模型各层的结构及工作机制,并通过模拟案例的数据流清晰描述各层之间的交互。局限 模型设计还需进一步优化,同时需研究如何与现有学习体系对接。结论 去中心化技术在未来学习中心有广阔应用前景。提出的应用模型对未来学习中心研究提供参考,但也需深入研究完善。
分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间: 2023-09-09
摘要: 本文探讨了新文科建设背景下中小型图书馆未来学习中心的建设目标、设计原则、功能模块、技术方案、设施布局和资源配置等方面的问题,提出了一个符合中小型图书馆特点和需求的未来学习中心建设方案。本文一方面结合国内外相关理论和实践,对未来学习中心的概念、特征、功能和价值进行了分析和阐述,并以中小型图书馆为研究对象,提出了三个核心功能模块,以及相应的技术方案和应用场景;另一方面从空间设施布局和资源配置两个方面,提出了中小型图书馆未来学习中心的具体实施策略,为中小型图书馆未来学习中心的建设提供了参考和借鉴。本文认为,通过未来学习中心的建设,中小型图书馆可以更好地适应新文科建设背景下的教学改革和学习创新,为用户提供多元化、个性化、创新型的学习服务,提升图书馆的服务水平和竞争力。
分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间: 2023-08-28
摘要: 目的/意义 技术的发展驱动人类文明与智慧、思维与经验的学习、交流与传播模式发生变革,从而对学习中心的组织形态、资源服务、互动模式带来了新的转变,未来学习中心的理念应时而生。 方法/过程 本文基于国内外学习中心建设案例及关于未来学习中心建设的理论探讨,分析了未来学习中心的发展趋势与现阶段困难,并结合 知识交流论的理论基础与元宇宙相关技术进展,提出了动态智生型未来学习中心的概念和建设路径。 结果/结论 该建设模式利用元宇宙技术,从线下空间、线上空间、资源服务三方面进行建设,注重建设时的灵活性与人机合作,在服务中实现动态感知和智能升级,并在长期运营中与技术进步相结合,推进学习模式的创新。整体上,围绕已成熟模式、可探索模式和可创新模式,实现虚实结合、人机共建的知识交流空间,以期为未来学习中心建设提供参考。
分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间: 2023-08-25
摘要: 未来学习中心是我国提升教育质量、跻身世界前列的重要举措和战略创新。但其理论研究与实践探索皆处于起步阶段。因此,为进一步明晰未来学习中心的概念内涵,本文对联系密切的图书馆学习中心、高校学习中心、未来学校学习中心和未来学习中心进行理论溯源,阐释了四者间密切的学理渊源和融合并生的实践步伐,并从发展进程、主导机构、面向的教育阶段、与图书馆的关系四方面入手进行差异分析。
分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间: 2022-09-14
摘要: 未来学习中心作为一个综合性复合型的场馆实体,图书馆需要突破自身视域,结合以博物馆为代表的场馆教育和空间建设理念进行空间再造。本文阐述了博物馆教育的哲学基础、四大表征、教育方法以及博物馆空间的设计特点,并以浙江大学图书馆新馆建设为契机,融合博物馆空间建设理念规划新馆的教育功能与空间逻辑,在浙江大学打造一个全新的学习生态。