美国顶尖iSchool信息科学专业本科教育的演变与启示——对课程设置10年后的再调查

分类： 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间： 2023-04-01 合作期刊: 《图书情报工作》

曹文振 周庆山

摘要： [目的/意义] 10年后再次重启美国顶尖iSchool信息科学专业本科课程调查，通过探讨10年间海外顶尖本科学位培养项目的演变及其走向，为我国信息管理院系相关本科专业建设与教育改革提供有益经验与借鉴。[方法/过程] 选取U.S.News美国最佳图书馆与信息科学研究生院排名中位列前10名的顶尖iSchool，调查所开设的信息科学本科专业，通过iSchool官方网站全面收集学位项目及其课程信息，并从整体项目设计与培养目标变化、专业核心/选修课程变化、课程设置分类与动向等不同维度展开考察和分析。[结果/结论] 相较于2009年，2019年美国顶尖iSchool的本科项目在项目设计、培养目标制定、专业核心（必修）课设置、专业选修课设置等方面都发生了新的变化。通过对所开设课程进行分类编码，美国顶尖iSchool的课程可分为13个类型，但课程在不同类别上的分布较为分散，呈现出明显的多路径、多元化特色，进而逐一考察与梳理了各个类别课程设置的新近动向。研究还从5个方面论述了对我国信息管理院系本科课程设计的启示。

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基于有向合著网络的核心团队挖掘研究——以图情领域为例

分类： 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间： 2023-04-01 合作期刊: 《图书情报工作》

高楠 周庆山

摘要： [目的/意义] 为便于机构人才引进，构建领域核心团队识别规范化流程，从核心区域作者确定、团队指导/师承关系判别、团队发刊倾向和团队研究方向4个方面对领域核心团队进行挖掘研究。[方法/过程] 首先，进行数据前期规范；然后，结合作者合著无向二值矩阵与核心-边缘结构分析，划分核心区域作者，综合多维指标对核心区域作者进行适当调整；最后，基于第一作者与其他作者的有向合著网络，识别领域核心研究团队。[结果/结论] 在厘清团队指导/师承关系判别基本流程上，提炼通用性规律，包括：①在"外射星型"拓扑结构的合著团队中，处于中心位置节点有较高概率为导师/指导者，而"内聚星型"拓扑结构合著团队位于网络中心的作者科研能力较强；②在第一作者与其他作者的有向合著网络中，两个节点若同时具备第一作者与通讯作者关系、有相同的所属机构、学术年龄有一定差距，则这两个节点间一定存在指导关系，有较高的概率存在师承关系。

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50年来全球信息政策研究的阶段化演进历程、逻辑与展望

分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2022-11-26 合作期刊: 《图书情报工作》

周庆山 曹文振

摘要：

This paper combs and  clarifies the development logic behind  the evolution­ ary process of global information policy in the past 50 years， and points out the trends of future research by looking back  at the past. Using  bibliometric analysis,  knowledge mapping  and  other methods to  analyze more than  a thousand  pieces of literature on  information  policy  across more than  half a century，and  summarize the thread  of emergence，evolution，and  future development of information  policy. According  to the characteristic changes of the number of publications,  central and  burst terms,  clustered  keywords,  etc. , the staged  evolutionary  process of global information  policy  was divided  into  the information  society  policy-led  stage (1967 一 1985 ) , the scientific and technological information policy-led stage (1986 — 1992) , the technique diffusion policy-led stage (1993 - 1998 ) , the Internet policy-led stage (1999 - 2005 ) ， the data governance policy-led stage (2006  -2011)，the social media policy-led  stage (2012  -2014)，and  the Internet of Everything  (IoE) policy-led stage (2015-present).  There are profound  interactions between  the staged  evolutionary  process and  the changing  in­ formation  environment.  In  the future，the path-dependent nature of logical evolution  will continue to  promote the co­ evolution  of information  policy  research  along  with  information  technology  and  information  environment,  and  to  ad­ dress the evolving regulatory challenges that comprehensive informatization of society brings to information policy.

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