分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2025-07-17
摘要： [目的/意义]分析大学图书馆馆长的工作任务、能力要求和能力发展机制。[方法/过程] 采用倒序的方式，从馆长的工作任务入手，倒推能力要求和能力发展机制。[结果/结论]大学图书馆馆长的工作任务主要是统筹规划和组织实施，需要具备预见能力、规划能力、协调能力和沟通能力，而发展这些具体能力就需要系统性地培育和提升元能力、信息能力、认知能力、逻辑思维能力与想象力。
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间： 2025-06-01
摘要： [目的/意义]明晰图书馆学的研究对象，弥补以往“要素说”、“图书馆说”、“图书馆事业说”、“技术说”、“知识说”等存在的缺憾与不足，夯实学科基础与增强学科合法性。[方法/过程]在文献回顾和观点评述基础上，基于管理学视角，构建了图书馆学研究对象的一个概念模型。[结果/结论]图书馆学是具有多维研究主题、多重情境依赖性的应用性交叉学科，图书馆学理应上是图书馆管理学，其研究对象理应是“管理说”，包括图书馆组织、管理主体、管理、管理客体四个研究主题，其中，图书馆是情境和载体，馆员是核心和目的，管理是手段和依据，管理客体是一个庞杂的体系。图书馆员的人性假设是图书馆学的“第一性”。
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