分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间: 2023-07-26 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要: [目的/意义]从知识主题的角度切入,建立全面的课程知识体系,解决现有课程体系设计和教学中的课程间知识点重复及知识孤岛问题,从而有效开展专业知识服务。[方法/过程]以临床医学专业主干课程为研究对象,基于医学主题词表、电子教材、电子教案等医学教育数据,通过LDA模型挖掘课程中的知识主题,利用关联分析揭示课程间、知识主题间及课程与知识主题间的细粒度关联,从而构建临床医学课程知识主题图谱。[结果/结论]研究从专业课程体系与知识主题视角构建出领域知识图谱,有助于教学管理人员及师生掌握专业知识体系,开展知识导向型教学活动,推进医学领域知识组织与服务及智慧医学教育发展。
分类: 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间: 2022-11-27 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要: [目的/意义]在我国图书馆员职业资格认证制度始终未能建立的背景下,将理论探索与实践研究相结合,探索适 合我国国情的图书馆员职业资格认证制度。[方法/过程]运用文献研究法和扎根理论方法,对图书馆员职业资格 认证制度的国内外发展情况进行综述和调研,阐述该制度在我国建立的必要性和可行性;收集来自就业市场和高 校培养方案的供需数据进行质性研究,提炼基于实践现状的要素模型。[结果/结论]在此基础上构建我国图书馆 员职业资格认证制度实现路径,包含目标、原则、推行策略和认证机制等内容。希望能够通过理论成果引起各界 的关注,助推我国图书馆员职业资格认证制度的建立,促进我国图书馆事业的可持续发展。