分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆学 提交时间: 2023-04-25
摘要: [目的/意义]高校数字信息素养教育亟待加强。在借鉴国内外现有教育策略基础上,以高校数字信息素养教育的内涵为出发点,设立科学合理的目标并提出相应的推进对策,以期能够为我国高校数字信息素养教育提供参考。[方法/过程]通过对高校图书馆开展的数字信息素养教育实践进行系统梳理,分析目前高校数字信息素养教育存在的主要问题并设立目标,提出新时代大学生数字信息素养教育质量发展的对策。 结果/结论 应当高度重视并支持我国高校的数字信息素养教育,以高校图书馆为主要教育阵地,丰富数字信息素养课程内容与教育教学方式,协同政府与社会层面形成多部门协作的教育模式,促进学生在大学生涯中提升数字信息素养。
分类: 图书馆学、情报学 >> 情报学 提交时间: 2023-04-01 合作期刊: 《图书情报工作》
摘要: [目的/意义] 旨在探究全民阅读由来的历史背景,梳理其演进历程进程,为充分理解和把握全民阅读在我国的传播与实践,进而影响和推动我国学习型社会及文化强国的建设与发展。[方法/过程] 通过对全民阅读的历史演进及其在国外的发展响应研究,从全民阅读在我国现实实践中所呈现的"系统工程""法律保障""战略布局"3个方面入手进行归纳总结,探求和阐释全民阅读的时代价值。[结果/结论] 全民阅读时代价值的分析与把握,对指导全民阅读活动的开展以及阅读推广活动的深入具有重要的意义。
分类: 图书馆学、情报学 >> 图书馆管理 提交时间: 2022-08-25
摘要: 目的/意义 随着科技浪潮给图书馆事业带来的深远影响,转型与变革已成为图书馆领域面临的重大命题。现在的高校图书馆在用户眼中究竟是什么样子呢?探究高校图书馆形象的用户感知对于提升高校图书馆形象,促进其全面发展具有重要意义。 方法/过程 鉴于以第三方评论网站的用户评论数据对国内高校图书馆形象的用户感知研究的贫乏,文章通过采集大众点评网中我国双一流建设高校图书馆的在线评论数据,使用TF-IDF关键词抽取、LDA主题聚类算法结合Rost CM6进行文本内容挖掘,分析高校图书馆整体形象、认知形象与情感倾向感知。 结果/结论 研究结果表明,用户对于高校图书馆形象主要持正面态度,而对不同组成部分的形象感知则各有侧重。最后基于此提出高校图书馆形象提升策略。