大学图书馆学习空间设计流程及实施策略

Research on the Design Flow and Implementation Strategy of University Library's Learning Space

作者： 丁培 ^1,2,3 胡振宁 ³
作者单位：

1. 中国科学院文献情报中心北京 100190

2. 中国科学院大学图书情报与档案管理系北京 100190

3. 深圳大学图书馆深圳 518060
提交时间：2023-07-26 17:46:57

摘要: [目的/意义]图书馆空间是支撑大学用户学习、科研、教学等活动的重要场所，是大学图书馆未来战略发展方向。对图书馆空间项目的设计流程及实施策略进行研究，为大学图书馆的学习空间建设提供参考和指导。[方法/过程]基于文献综述及案例分析，从项目流程切入，分析大学图书馆空间项目规划、需求收集与分析、概念设计、要素设计、服务设计及空间评估过程，阐释每个流程的要点、实施办法和最佳实践。[结果/结论]总结图书馆空间项目实施的5个策略：以用户为中心的设计、与大学战略发展相统一、保持空间灵活性、空间与服务融合以及和校内伙伴广泛合作。

图书馆空间空间项目流程空间设计空间要素空间服务

期刊： 图书情报工作
分类： 图书馆学、情报学 >> 图书馆学
引用： ChinaXiv:202307.00422 (或此版本 ChinaXiv:202307.00422V1)
DOI:10.12074/202307.00422V1
CSTR:32003.36.ChinaXiv.202307.00422.V1
推荐引用方式： 丁培,胡振宁.(2023).大学图书馆学习空间设计流程及实施策略.图书情报工作.[ChinaXiv:202307.00422] (点此复制)

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[V1]

2023-07-26 17:46:57

ChinaXiv:202307.00422V1

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