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美国高校信息素养教育TTT教学模式的研究

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Research on TTT Teaching Mode of Information Literacy Education in American Universities

摘要: 目的/意义]为了解TTT教学模式在美国信息素养教育中的实施效果,探索其中的实践价值。[方法/过程]采用文献调研和内容分析的方法,结合网络调查的结果,对TTT教学模式在美国信息素养教育中的研究和实践进行研究。重点关注在信息素养教育中,美国各方对实施TTT模式的态度、实施TTT模式的基本要素,以及实施TTT模式的效果等方面的内容。[结果/结论]结果表明,TTT教学模式在美国高校信息素养教育中至少部分是成功的。从教学管理部门、高校图书馆、专业教师等三个层面,对我国高校在信息素养教育中实施TTT教学模式提出相应的建议。

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[V1] 2023-11-22 09:52:09 ChinaXiv:202311.00230V1 下载全文
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