中美高校图书馆学术出版素养教育的比较研究
后印本
A Comparative Study of Scholarly Publishing Literacy Education Between Chinese and American University Libraries
-
作者：
石婉雯
1
周永红
1
-
作者单位：
-
提交时间：2023-04-01 16:16:01
摘要: [目的/意义] 在学术出版与传播机制日益复杂的背景下，学术出版素养成为研究人员不可或缺的技能。美国高校图书馆的学术出版素养教育有一定成功经验，能够为中国的学术出版素养教育提供指导。[方法/过程] 以美国排名前10位的高校图书馆和中国40所"双一流"高校图书馆为调查对象，对这些图书馆开展的学术出版素养教育实践进行调查，主要从教育形式与教育内容方面进行比较，分析中美学术出版素养教育的异同。[结果/结论] 对我国高校图书馆学术出版素养教育的启示是：深化教育合作，促进学术出版素养教育的不断完善；选择适当的教育形式，兼顾教育的系统性与针对性；针对学术出版需求，构建全方位的教育内容体系。
版本历史
| [V1] |
2023-04-01 16:16:01 |
ChinaXiv:202304.00087V1
|
下载全文 |
相关信息
点击量
下载量
